各教学单位:
延安大学2025年教学成果奖经各教学单位推荐、教务处形式审查、专家组评审等环节,拟批准特等奖6项,一等奖6项,二等奖9项。现对延安大学2025年教学成果奖拟获奖名单进行公示。如有异议,请于9月15日下午6时前以书面形式报教务处教学科,逾期不予受理。
(地址:行政楼302室 联系电话:0911-2650130)
教务处
2025年9月10日
延安大学2025年教学成果奖拟获奖名单
| 序号 | 成果名称 | 成果主要完成单位 | 成果主要完成人 | 成果等级 |
| 1 | 价值引领 跨界融通 多维评价:延安精神赋能“五育并举”人才培养模式创新 | 马克思主义学院 | 高布权、奚家米、亢 鸽、臧爱绒、王 梅 高志奇、付 峰、王 进、宗有智、兰庆炜 | 特等 |
| 2 | 地方高校卓越中学语文教师 “四维融合”培养模式的构建与实践 | 文学与新闻传播学院 | 党子奇、侯业智、梁向阳、王俊虎、惠雁冰 马海娟、申朝晖、孙宏亮、张亚玲、蔡素灵 | 特等 |
| 3 | 双向赋能·三阶提质:慕课西部行背景下 地方高校课程建设模式探索与实践 | 经济与管理学院 | 董庆来、郭小良、吕 磊、王 进、曹殿波 王 璐、范乾涛、张亚玲、邹 楠 | 特等 |
| 4 | 红色资源融入师范生师德师风 “四维一体”培育模式的探索与实践 | 教育科学学院 | 刘瑞儒、冯晓江、杨伟东、付 峰、王 进 乔 刚、张永芳、赵 森、霍婷婷、杨 冰 | 特等 |
| 5 | 思政铸魂·需求导向·产教协同:地方高校能源化工人才 培养模式探索与实践 | 化学与化工学院 | 郭 莉、付 峰、吕 磊、张琰图、曹振恒 甄延忠、丁 涛、杨春明、张耀霞、王光清 | 特等 |
| 6 | 红色铸魂 黄土培根 实践赋能:地方高校艺术类专业 育人模式探索与实践 | 鲁迅艺术学院 | 李延俊、兰庆炜、吕 达、霍雨蕾、李 玥 刘 超、聂宏伟、王嘉禄、曾子成、张 丽 | 特等 |
| 7 | 产教协同、赛教相融、价值引领:油气储运工程专业 实践教学改革与实践 | 石油工程与环境工程学院 | 王 帅、吕 磊、王 建、何永垚、韩 进 张玉琦、王 芳 | 一等 |
| 8 | 思政铸魂,课程筑基,实践固本,协同提质:土建匠心 人才培养模式探索与实践 | 建筑工程学院 | 郝艳娥、李盛斌、霍治澎、王 磊、郭 娟 武雯利、程麦理 | 一等 |
| 9 | 大数据驱动的课程教学质量评价与持续改进体系 构建与实践 | 数学与计算机科学学院 | 常 健、王文东、王文发、高兴慧、任芳玲 郭婵婵、吕 佳 | 一等 |
| 10 | 数智掌舵、多元融合、强专育能——延安红色文化资源融入高校德智体美劳全方位育人体系构建与实践 | 经济与管理学院 | 卜 姣、白鹏飞、张轩栋、路吊霞、王红艳 | 一等 |
| 11 | 产教研创为导向的应用化学专业人才 “三阶四维”培养模式的探索与实践 | 化学与化工学院 | 孙雪花、甄延忠、田 锐、李皓瑜、张越诚 白万乔、简 选 | 一等 |
| 12 | “1266”混合式教学评价改革与实践 | 教育科学学院 | 孟亚玲、魏继宗、吕 磊、刘瑞儒、李军靠 周海军、王承博 | 一等 |
| 13 | “AI驱动+数智赋能+思政引领”进阶式理实融合的 教学创新与实践 | 经济与管理学院 | 路吊霞、卜 姣、张焕平、王晓军、张轩栋 | 二等 |
| 14 | 红色文化赋能 数智思政铸魂——“大思政”视域下 “四维共振”的思政课育人体系创新实践 | 马克思主义学院 | 李晓有、高布权、亢 鸽、惠小峰、袁 芳 | 二等 |
| 15 | 《机械设计基础》课程“产-赛-教”三融合四课堂 教学模式的构建与实践 | 石油工程与环境工程学院 | 王 芳、丁 涛、韩 进、王 建、王丽影 | 二等 |
| 16 | 工程制图课程“一核-两翼-三维-四环”产教融通 教学体系创新与实践 | 石油工程与环境工程学院 | 李亚婷、王 建、韩 进、王 帅、崔 强 | 二等 |
| 17 | “三驱动、四融合、四培养”的《概率论与数理统计》 教学模式的构建及应用 | 数学与计算机科学学院 | 任芳玲、董庆来、乔克林、孙明娟、冯 卉 | 二等 |
| 18 | 基于OBE理念的“三位一体”大学英语课程思政 教学模式创新与实践 | 外国语学院 | 徐常利、韩 峰、李 宁、屈彩娥、崔 莉 | 二等 |
| 19 | “两元三阶、三课两线、三创融合”创新创业 人才培养体系构建与实践 | 政法与公共管理学院 | 马 静、程麦理、何永垚、王 佳、侯宝柱 | 二等 |
| 20 | 中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究与实践 | 政法与公共管理学院 | 韩 盟、邹腊敏、魏志远、侯娟娟、杜一鸣 | 二等 |
| 21 | 大学物理实验课程思政的研究与实践 | 物电与电子信息学院 | 刘艳峰、刘竹琴、杨能勋 | 二等 |